Ein Schutzkonzept ist kein Programm, welches man aus der Schublade zieht, wenn der Fall XYZ eintritt. Der Weg zu einem einrichtungsspezifischen Kita-Schutzkonzept ist ein Teamentwicklungsprozess. Dieser m\u00fcndet darin, dass das Team miteinander festlegt, wie sie mit kritischen Situationen im Alltag umgehen, damit die Kita ein sicherer Ort f\u00fcr Kinder ist. W\u00e4hrend des Prozesses reflektieren die p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4fte ihre Haltung, ihr Verhalten und den Umgang miteinander im Team, mit den Kindern, den Eltern und externen Besuchern. Analysieren ihren Alltag auf Risikofaktoren und etablieren ein Beschwerdeverfahren.<\/p>\n\n\n\n
Seit dem 1. Januar 2012 braucht jede Kindertageseinrichtung ein einrichtungsspezifisches Schutzkonzept. Denn zum Auftrag einer Kindertageseinrichtung geh\u00f6rt gem\u00e4\u00df \u00a71 Abs. 3.3 SGB VIII Kinder vor Gefahren f\u00fcr ihr Wohl zu sch\u00fctzen. In \u00a78a SGB VIII sind Einzelheiten des Schutzauftrags bei Kindeswohlgef\u00e4hrdung niedergeschrieben.<\/p>\n\n\n\n
Das Kinderschutzkonzept ist ein Teil der Konzeption, die der Tr\u00e4ger gem\u00e4\u00df \u00a745 Abs. 3.1 SGB VIII f\u00fcr die Betriebserlaubnis einer Einrichtung vorweisen muss.<\/p>\n\n\n\n
Kindertageseinrichtung sollen sichere Ort f\u00fcr Kinder sein. In denen sich Kinder in einem gesch\u00fctzten Rahmen frei entfalten und entwickeln k\u00f6nnen. In denen sie auf Erwachsene treffen, die sie in ihrer Entwicklung unterst\u00fctzen. Dazu brauchen Kinder Erwachsene, denen sie vertrauen k\u00f6nnen und die ihnen diesen gesch\u00fctzten Rahmen bieten. F\u00fcr Menschen, die mit Kindern arbeiten bedeutet dies, dass sie sich mit Gefahrenquellen innerhalb der Einrichtung auseinandersetzen m\u00fcssen. Sie sich \u00fcber grenzwertiges und \u00fcbergriffiges Verhalten innerhalb der Einrichtung bewusst sein sollten sowie der Macht, die sie gegen\u00fcber Kindern haben. F\u00fcr p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte bedeutet dies, sich auch damit auseinanderzusetzen, wie sie die Kinderrechte in ihrer Kita sichern und im Alltag leben. Gleichzeitig bedeutet dies auch ein Beschwerdeverfahren f\u00fcr Kinder und Eltern in der Kindertageseinrichtung zu etablieren und eine gemeinsame Fehlerkultur zu entwickeln. Es bedeutet aber auch, sich intensiv mit sexualp\u00e4dagogischen Konzepten zu besch\u00e4ftigen. Damit verbunden ist die Auseinandersetzung und Etablierung von Pr\u00e4ventionsma\u00dfnahmen.<\/p>\n\n\n\n
Das Schutzkonzept beinhaltet neben einem Verhaltenskodex f\u00fcr Mitarbeiter*innen auch Verfahrensweisen und Aussagen zum Beschwerdemanagement der Einrichtung. Gleichzeitig wird mit der Etablierung eines Kinderschutzkonzeptes in der Einrichtung eine Gef\u00e4hrdungsanalyse vorgenommen. Hier wird der Alltag untersucht und auftretende Risiken aufgelistet. Ein wichtiger Punkt des einrichtungsspezifischen Schutzkonzeptes beinhaltet die Pr\u00e4ventionsma\u00dfnahmen, die zum Schutz von Kindern unternommen werden. Ein weiterer sehr wichtiger Punkt, beschreibt die Verfahrensweisen beim Verdacht und Eintreten bei Kindeswohlgef\u00e4hrdungen innerhalb und au\u00dferhalb der Einrichtung.<\/p>\n\n\n\n
Im \u00f6ffentlichen Bewusstsein sind oftmals die k\u00f6rperlichen und sexuellen Formen der Gewalt an Kindern. Weniger im Bewusstsein sind die seelischen Formen der Gewalt und die Vernachl\u00e4ssigung. In Kindertageseinrichtungen k\u00f6nnen alle Formen der Gewalt auftreten und unterschiedliche Mischformen annehmen. Umso wichtiger ist es, dass sich das Team mit den verschiedenen Formen der Gewalt befasst. Dies beinhaltet neben der Auseinandersetzung mit T\u00e4terstrategien auch die Auseinandersetzung mit grenzwertigem Verhalten. Sowie der Macht im p\u00e4dagogischen Verh\u00e4ltnis. Dies bedeutet kritische Verhaltensweisen im Alltag in den Blick zu nehmen und anhand dieser einen gemeinsamen Verhaltenskodex in der Kita festzulegen sowie eine Fehlerkultur im Team zu etablieren.<\/p>\n\n\n\n
Ein Schutzkonzept ist ein Leitfaden, der sich noch einmal intensiver mit den obengenannten Punkten besch\u00e4ftigt. Dieser \u201eLeitfaden\u201c zeigt neuen Mitarbeiter*innen, wie hier in der Kita mit Regeln und Grenzen, mit grenzwertigem Verhalten und kritischen Situation im Alltag umgegangen wird.
In meiner Praxis als Multiplikatorin f\u00fcr Konzeptionsentwicklung und Kinderschutzkonzept gebe ich oft den Hinweis, dass in der p\u00e4dagogischen Konzeption die Aussagen zum Kinderschutz und zur Verfahrensweise bei Kindeswohlgef\u00e4hrdung nicht fehlen d\u00fcrfen. Ein Kinderschutzkonzept jedoch eine eigene Konzeption, ein eigener \u201eLeitfaden\u201c ist, der nicht in die p\u00e4dagogische Konzeption geh\u00f6rt. Da im Kinderschutzkonzept Inhalte vertiefender und intensiver behandelt werden, als in der p\u00e4dagogischen Konzeption.
Die p\u00e4dagogische Konzeption beinhaltet ebenfalls einen gro\u00dfen Teil der Punkte, die auch im Schutzkonzept stehen, sie stellt jedoch die gesamte p\u00e4dagogische Arbeit der Kita umfassend und beschreibend dar. Gleichzeitig ist die p\u00e4dagogische Konzeption ein Teil der \u00d6ffentlichkeitsarbeit, die Eltern und anderen Interessierten als Informationsgrundlage dient.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"